Sehen Sie hier den Trailer zur Reihe "Deutsch Lehren Lernen" des Goethe-Instituts.
Das Programm zur Qualifizierung von Deutschlehrkräften weltweit mit den Schwerpunkten Deutsch als Fremdsprache und Deutsch als Zweitsprache.
Deutsch Lehren Lernen existiert nun schon seit 10 Jahren.
> Erfahren Sie hier mehr über die Jubiläums-Online-Seminare rund um dll.
Weitere Infos dazu finden Sie auch hier: www.goethe.de/dll-konferenz.
Sehen Sie hier den Trailer zur Reihe "Deutsch Lehren Lernen" des Goethe-Instituts.
Hier finden Sie eine Präsentation von Katina Klänhardt (Goethe-Institut) anlässlich der DaFWEBKON 2020 über Deutsch Lehren Lernen.
Die Reihe DLL - Deutsch Lehren Lernen besteht aus zwei Unterreihen:
DLL - Deutsch Lehren Lernen: Fort- und Weiterbildung weltweit
DLL - Deutsch Lehren Lernen: Deutsch als Zweitsprache
Deutsch Lehren Lernen ist
Das Programm zur Qualifizierung von Deutschlehrkräften weltweit besteht aus insgesamt 14 Einheiten (à 200 Seiten) für Deutsch als Fremdsprache. Einheit 1 bis 6 liegen bereits vor, die weiteren Einheiten erscheinen fortlaufend. Zielgruppen sind DaF-Lehrende aus dem Primar-, Sekundar- und Erwachsenenbereich.
In der Reihe dll - Deutsch als Zweitsprache erscheinen Einheit 15 und 16 für Lehrkräfte im Bereich Deutsch als Zweitsprache.
Jede Einheit der Reihe enthält ein bis zwei DVDs mit Unterrichtsmitschnitten.
Angelika Lundquist-Mog war Lehrkraft für Deutsch als Fremdsprache an der Universität Tübingen. Sie führt Lehrerfortbildungen für Goethe-Institute und andere Institutionen im In- und Ausland durch. Schwerpunkte sind die Bereiche Deutsch im Primarbereich, Methodik-Didaktik und Landeskunde. Sie ist Mitautorin der Lehrwerke Aussichten und DaF leicht für Erwachsene. Ferner ist sie Co-Autorin einer Einheit aus der Fort- und Weiterbildungsreihe Deutsch Lehren Lernen DLL 8 DaF für Kinder. Derzeit didaktisiert sie Grimmsche Märchen für die Lesereihe Kletts bunte Lesewelt. Märchen lesen und verstehen.
Andrea Pfeil hat Diplom-Pädagogik mit Schwerpunkt Erwachsenenbildung, Kommunikationswissenschaft und Deutsch als Fremdsprache sowie Bildungsmanagement mit Masterabschluss studiert. Sie hat sich in den letzten 16 Jahren intensiv mit der Qualitätsentwicklung in Bildungsprozessen und der Entwicklung von hybriden Sprach- und Fortbildungskursen beschäftigt. Sie war lange in der Lehrerfortbildung im In- und Ausland tätig und hat am Goethe-Institut an der Konzeption und Entwicklung von Blended Learning und Online-Kursen sowie digitalen Fortbildungsformaten gearbeitet. Andrea Pfeil war Referentin im Bereich Multimedia und Fernlehre in der Zentrale des Goethe-Instituts in München, bevor sie 2014 als Leitung der Spracharbeit ans Goethe-Institut New York wechselte.